Новорічні забавки

ЯК ЗРОБИТИ ОСВІТУ НЕ НУДНОЮ І ЕФЕКТИВНОЮ

ПОСІБНИК ДЖУЛІ ДІРКСЕН , ЯК ЗРОБИТИ ОСВІТУ НЕ НУДНОЮ І ЕФЕКТИВНОЮ

    ПОСІБНИК ДЖУЛІ ДІРКСЕН , ЯК ЗРОБИТИ ОСВІТУ  НЕ НУДНОЮ І  ЕФЕКТИВНОЮ  

20 порад для викладачів:

1.Ефективний процес навчання залежить не від матеріалу, а від того, яким саме чином цей матеріал подається.
2.Якщо людина знає, що робити, але чомусь не вживає дій, значить, у нього недостатньо мотивації.
3.Те, як ви конструюєте процес навчання, може вплинути на поведінку учнів. Нещодавно було проведено дослідження, в рамках якого учасники отримали списки завдань.
Єдине, що відрізняло два види списків, - шрифт. Треба було визначити ступінь складності завдань. Завдання, викладені більш простим шрифтом, були класифіковані учасниками як легші. А група, якій довелося розбирати більш складний для читання шрифт, відповідно, оцінила завдання як трудомісткі.
4.Дайте слухачеві можливість побути викладачем. Слухачі з внутрішньою мотивацією, звичайно, будуть багато вчитися самі, але вони отримають ще більше користі, якщо поділяться своїми знаннями. У процесі інші слухачі також зможуть знайти собі застосування, а вам не доведеться бути єдиним джерелом інформації та енергії.
5.Зміни - це процес, а не подія. Не варто чекати змін відразу ж після першого пояснення.
6.Тимчасові невдачі і роздратування - частина процесу.
7.Виділіть час для того, щоб слухачі працювали над своїми власними завданнями. Звичайно, у вас можуть бути якісь стандартні вправи або завдання, які обов'язкові для всіх, але прогрес виявиться набагато відчутніше, якщо слухачі зможуть працювати над завданнями, які значимі для них.
8.Не змушуйте їх ненавидіти вас. Не перетворюйте процес навчання в "обязаловку". Правда. Не треба. Це означає, що не потрібно змушувати слухачів відсиджувати від початку до кінця заняття, яке їм насправді не дуже потрібно, - якісь частини курсу можна пропонувати на вибір або для домашнього вивчення.
9.Уникайте розлогих пояснень і міркувань. Можливо, теорія здається вам приголомшливо цікавою, але слухачі із зовнішньою мотивацією швидше віддадуть перевагу повіситись, ніж всього цього слухати. Робіть вибір на користь конкретних прикладів і завдань, які безпосередньо пов'язані з життєвими ситуаціями.
10.Пам'ятайте, що коли я кажу «цікава», то маю на увазі «цікава для слухачів».
11.Задавайте цікаві запитання. Якщо на питання, яке ви задаєте, відповісти можна за допомогою Google, то до категорії цікавих його віднести не можна. По-справжньому цікаві питання вимагають від слухача інтерпретації або застосування отриманої інформації, а не просто її вилучення з пам'яті. Питання на знання матеріалу ніколи не були особливо захоплюючим завданням, але в нинішній вік інформації і технологій вони перетворюються на порожню витрату часу.
12.Спробуйте заінтригувати слухачів. Чи можете ви придумати якусь таємницю, яку потрібно розгадати? Цікаво подати інформацію? Почати заняття з природознавства з питань, наприклад: «Чому у Сатурна є кільця? І чому ні в однієї іншої планети в Сонячній системі їх немає? »
13.Якщо слухачі бачать, що інші занурені в матеріал, або якщо група учнів знає, що попередні слухачі цілком впоралися, то ймовірність того, що вони самі будуть встигати, вища.
14.Задавайте питання. Набагато складніше «відключитися», якщо доводиться думати над відповіддю.
15.Додайте різноманітності. Чергуйте презентації, вправи, види медіа.
16.Контекст, контекст і ще раз контекст. У процесі навчання корисно створювати контекстуальні зачіпки, які дозволять слухачам краще запам'ятати матеріал.
17.Розкажіть історію. Слухачі на диво добре запам'ятовують цікаві історії, особливо ті, що викликали у них сильні емоції.
18.Завжди намагайтеся пробувати в процесі викладання щось нове.
19.Жартуйте!
20.Нагороджуйте. Дослідження, в ході яких учасники отримували очікувані і несподівані нагороди, показали, що активність у структурах мозку, відповідальних за передчуття і реакцію на заохочення, вище, якщо нагорода буде несподіваною. Тобто реакція на несподівану нагороду набагато сильніша, ніж на ту, про яку людина вже знає.

http://vborisenko.blogspot.com/2016/01/blog-post_3.html

19 березня День народження Ліни Костенко

https://youtu.be/5qkJRflPLHY     Життя іде і все без коректур,
    і як напишеш, так уже і буде.
    Але не бійся прикрого рядка.
    Прозрінь не бійся, бо вони як ліки.
    Не бійся смутків, хоч вони як ріки.
    Людині бійся душу ошукать,
    Бо в цьому схибиш — то уже навіки.

Творчість Ліни Костенко — визначне явище в українській літературі новітнього часу, її прикметною рисою є інтелектуалізм — рух, поезія, злети думки, яка осягає великі історичні простори, напружено шукаючи ключів до таємниць буття людини, нації, людства...
Значущість поезії Ліни Костенко полягає в сутності самої поетеси, яку вона визначила так: "Я дерево, я сніг, я все, що я люблю. І, може, це і є моя найвища сутність".

Досвід Ісландії у пропаганді здорового способу життя

Ісландія знає, як зробити підлітків байдужими до алкоголю, цигарок і наркотиків. Але решта світу її не слухає

http://dalibude.com.ua/youth-in-iceland/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=facebook&utm_source=socialnetwork

Хочу жити без війни

Обласний семінар: створення медіапродукту. Кліп на пісню Світлани Тарабарової "Хочу жити без війни"

Термін подачі робіт подовжено

Перша спроба 2015

vchy.com.ua

Українська освітня платформа «Вчи.ком.юа» розробляє онлайн-курси з математики для учнів початкової школи.

«Вчи.ком.юа» надає вчителям безкоштовний доступ без будь-яких обмежень.

Чому варто використовувати Вчи.ком.юа?

Вчи.ком.юа - це знання, кращі результати в навчанні, підвищення мотивації та впевненості у собі. Учні, вивчаючи матеріал, переходять від теми до теми до повного засвоєння курсу. Вони навчаються у комфортному для себе темпі та отримують лише ті завдання, які спрямовані на якісне поліпшення їх знань.

Після проходження уроків Вчи.ком.юа учні з легкістю і цікавістю вирішують завдання з шкільних підручників та перевірочних робіт.

Почати використовувати Вчи.ком.юа дуже просто і легко!

Вчи.ком.юа не потребує скачування та встановлення. Для використання Вчи.ком.юа у школі або вдома потрібен лише комп'ютер або планшет, підключений до інтернету.

Крок 1. Реєстрація вчителя

Учитель проходить коротку реєстрацію, натиснувши на головній сторінці сайту www.vchy.com.ua кнопку «Реєстрація», йому буде потрібно вказати лише інформацію про себе, навчальний заклад та обрати програму навчання (відповідний клас (1-4)).

Крок 2. Доступ для учнів

Учитель в своєму особистому кабінеті швидко та легко створює електронний список класу, вказавши ім'я, прізвище і стать кожного учня. Система сама створить логіни та паролі, які легко запам'ятовуються. Після створення списку, вчитель роздруковує та роздає персональні логіни та паролі учням.

Крок 3. Як почати використовувати Вчи.ком.юа?

Після введення логіну та паролю на сайті  www.vchy.com.ua учні самостійно приступають до виконання інтерактивних завдань вдома або у школі. Система сама буде «вести» учня від одного завдання до іншого і у випадку виникнення труднощів буде задавати уточнюючі питання, які допоможуть йому прийти до вірного рішення.

У своєму Особистому кабінеті вчитель зможе дослідити інтерактивні завдання, додати / видалити учнів та стежити за їх успішністю за допомогою наочної статистики.

 Як «вбудувати» Вчи.ком.юа в навчальний процес?

Вдома

Учні самостійно вивчають математику в комфортному для себе темпі з потрібною кількістю повторень та відпрацювань, вирішуючи інтерактивні завдання вдома. У своєму особистому кабінеті вчитель стежить за прогресом кожного учня і всього класу в цілому, точково допомагаючи при виникненні труднощів.

У школі

Вчитель виділяє час на уроці (15 хвилин) або 1 урок на тиждень для самостійної роботи учнів за комп'ютерами в системі Вчи.ком.юа. За допомогою докладної статистики по класу вчитель відстежує успіхи учнів та допомагає їм при виникненні труднощів.

Завдання Вчи.ком.юа також можуть бути використані на інтерактивній дошці для пояснення нової теми або організації групової роботи учнів.

 Умови використання

Вчи.ком.юа надає абсолютно безкоштовний доступ до всіх освітніх ресурсів та статистики для шкіл та вчителів. Учням надається безкоштовний доступ у школі. Після 16.00 год. їм доступно до 20 завдань безкоштовно, та у разі якщо вони захочуть займатися необмежено, батьки зможуть придбати для них доступ до розширеного акаунту.

Служба підтримки

У будь-який момент на сайті www.vchy.com.ua можна натиснути на кнопку допомоги в правому нижньому кутку, задати питання онлайн та отримати відповідь на нього у реальному часі.

Контакти для зв'язку, питань та пропозицій:

Email: info@vchy.com.ua

Інформація про ресурс   . А також презентація про використання ресурсу

За матеріалами блогу "Портфелик" Валентини Борисенко

Медіа production

Медіа production

Найцікавішим у медіаосвіті є те, що вона розширює можливості і взагалі горизонти діяльності. Спонукає до розвитку, пошуку таких технологій, занять, до яких не вдавалася б за інших обставин. Життєво необхідним є знання медіа, їхніх властивостей. Але найголовніше в цьому – створення власних медіа.

На заняттях гуртка «Медіакультура» від будинку дитячої та юнацької творчості Лозівської міської ради на базі Краснопавлівського багатопрофільного ліцею разом з дітьми-однодумцями вирішили взяти участь у конкурсі від фестивалю «Кіномедіа» і створити анімаційний короткометражний фільм. Тематика фестивалю актуальна і злободенна. Найбільш близькою для реалізації нам видалася тема «Ознаки комп’ютерної залежності».

На разі завершили підготовчий етап. Приступаємо до другого – зйомки. Робота нас об’єднує, допомагає знайти й залучити до групи інших небайдужих до анімації дітей і дорослих.

Знаходьте свою тему і знімайте!

Поки що власної студії не маємо, тому працюємо майже в польових умовах:) (у моєму кабінеті на четвертому поверсі).

 
Звернулася до нашого шкільного робітника Василя Олександровича з приводу штатива для зйомки, він відразу відгукнувся. Адже має неабиякий хист до створення, розробки й удосконалення різних пристроїв. Думаю, наш заклад пишається таким робітником.